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Cuidadoras Terapéuticas
Detalles
Tipo de oferta
Profesional
Ubicación
Presencial; La Pintana, Región Metropolitana, Chile
Área de trabajo
Salud
Tipo de cargo
Otro
Jornada
Por turno
Contrato
Indefinido
Requisitos
Experiencia:
Sin experiencia (de 0 a 2 años de experiencia)
Carrera(s):
TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL
Técnico en enfermería
Descripción del puesto
En la Corporación Crecer Mejor, trabajamos con el propósito de “proteger y acompañar el desarrollo integral de niñas y adolescentes gravemente vulneradas, procurando restituir su derecho a vivir en familia, promoviendo una cultura del buen trato”.
Nos encontramos en búsqueda de Cuidadoras Terapéuticas, para integrarse a nuestra Residencia ubicada en La Pintana.
Objetivo: Brindar cuidado integral, contención emocional y acompañamiento terapéutico a niñas y adolescentes que viven en la residencia, asegurando su bienestar, protección y desarrollo integral. La Cuidadora Terapéutica promueve un ambiente seguro, afectivo y estructurado, que facilite el fortalecimiento de habilidades personales y la construcción de vínculos saludables, en coherencia con los valores y protocolos de la Corporación Crecer Mejor.
Funciones:
1. Contribuir desde su rol en cada etapa del proceso de las niñas y adolescentes, desde la acogida residencial e ingreso, ajuste del plan de intervención individual unificado, ejecución del plan de intervención individual unificado, sostenibilidad de los cambios, hasta el egreso.
2. Acompañar a niñas y adolescentes, generando un vínculo significativo y protector, que le permita conocer sus necesidades, velar por la satisfacción de las mismas, y resolver las situaciones que se presenten.
3. Dar cumplimiento a la rutina y hábitos en la casa, para que las niñas y adolescentes puedan desarrollarse de forma integral (educación, atención en salud y/o redes y otros).
4. Facilitar un ambiente de contención, protección y cuidado, alineado con la misión de la corporación, de velar por el bienestar integral de las niñas y adolescentes.
5. Velar por la ejecución de los objetivos establecidos en el plan de Intervención Individual, especialmente en lo relacionado con las rutinas y actividades cotidianas de las niñas y adolescentes.
6. Planificar y ejecutar talleres y actividades recreativas, educativas y terapéuticas, que contribuyan al desarrollo integral de las niñas y adolescentes, en concordancia del plan de intervención.
7. Proporcionar contención emocional a las niñas y adolescentes, atendiendo situaciones de descompensación o crisis, promoviendo un clima de confianza y apoyo.
8. Asegurar la implementación de prácticas de convivencia familiar estables, cuidadosas y positivas entre las niñas y adolescentes, incluyendo la implementación de micro rituales que contribuyan a dar sentido, significación y realce a la convivencia grupal.
9. Levantar alertas sobre situaciones que ocurran a las niñas y adolescentes, coordinando con el equipo asignado y otros profesionales, colaborando en la planificación y seguimiento de casos específicos.
10. Responder de manera proactiva a situaciones imprevistas o relevantes, ejecutando las acciones asignadas, garantizando el bienestar de las niñas y adolescentes.
11. Dar cumplimiento estricto a protocolos establecidos (crisis, descompensaciones, entrega de medicamentos de emergencia, entre otros), para contribuir al proceso de las niñas y adolescentes y a lo establecido por la corporación y el servicio.
12. Resolver los problemas que se presenten durante el turno, como imprevistos con las niñas y adolescentes de la residencia, y comunicar oportunamente a la coordinadora a cargo, para la resolución y toma de decisiones.
13. Asegurar la asistencia diaria de las niñas al colegio, supervisando la preparación previa y gestionando cualquier necesidad asociada.
14. Asegurar la adherencia escolar de las niñas y adolescentes, realizando acompañamiento cotidiano en su proceso educativo, supervisando la preparación previa, recepcionando desde el colegio, apoyando en la realización de tareas, en la preparación y revisión de mochilas y materiales, coordinando con el equipo de formación cuando sea necesario.
15. Realizar reporte diario y semanal a su contraturno, respecto a novedades, situaciones presentadas y otros, completando el libro de novedades y registros que se le soliciten.
16. Aplicar el Modelo Prevención del Delito (MDP) y todas las acciones que de ahí se deriven que sean competentes al rol (participar de las capacitaciones que entreguen medidas de prevención e información, de cómo se debe gestionar el riesgo de comisión de delitos contra NNA y mal uso de fondos públicos).
Actuar responsablemente para entender y aplicar el MPD en sus labores cotidianas, respecto al trabajo e intervenciones que se realizan con las niñas y adolescentes de la casa a cargo.
17. Realizar cualquier otra labor relacionada con sus funciones y ámbito de responsabilidad que le sea asignada por su jefatura directa, en función de las necesidades del servicio y bienestar de las niñas y adolescentes de la residencia, o del equipo de educadoras de trato directo en turno, a su cargo.
Nos encontramos en búsqueda de Cuidadoras Terapéuticas, para integrarse a nuestra Residencia ubicada en La Pintana.
Objetivo: Brindar cuidado integral, contención emocional y acompañamiento terapéutico a niñas y adolescentes que viven en la residencia, asegurando su bienestar, protección y desarrollo integral. La Cuidadora Terapéutica promueve un ambiente seguro, afectivo y estructurado, que facilite el fortalecimiento de habilidades personales y la construcción de vínculos saludables, en coherencia con los valores y protocolos de la Corporación Crecer Mejor.
Funciones:
1. Contribuir desde su rol en cada etapa del proceso de las niñas y adolescentes, desde la acogida residencial e ingreso, ajuste del plan de intervención individual unificado, ejecución del plan de intervención individual unificado, sostenibilidad de los cambios, hasta el egreso.
2. Acompañar a niñas y adolescentes, generando un vínculo significativo y protector, que le permita conocer sus necesidades, velar por la satisfacción de las mismas, y resolver las situaciones que se presenten.
3. Dar cumplimiento a la rutina y hábitos en la casa, para que las niñas y adolescentes puedan desarrollarse de forma integral (educación, atención en salud y/o redes y otros).
4. Facilitar un ambiente de contención, protección y cuidado, alineado con la misión de la corporación, de velar por el bienestar integral de las niñas y adolescentes.
5. Velar por la ejecución de los objetivos establecidos en el plan de Intervención Individual, especialmente en lo relacionado con las rutinas y actividades cotidianas de las niñas y adolescentes.
6. Planificar y ejecutar talleres y actividades recreativas, educativas y terapéuticas, que contribuyan al desarrollo integral de las niñas y adolescentes, en concordancia del plan de intervención.
7. Proporcionar contención emocional a las niñas y adolescentes, atendiendo situaciones de descompensación o crisis, promoviendo un clima de confianza y apoyo.
8. Asegurar la implementación de prácticas de convivencia familiar estables, cuidadosas y positivas entre las niñas y adolescentes, incluyendo la implementación de micro rituales que contribuyan a dar sentido, significación y realce a la convivencia grupal.
9. Levantar alertas sobre situaciones que ocurran a las niñas y adolescentes, coordinando con el equipo asignado y otros profesionales, colaborando en la planificación y seguimiento de casos específicos.
10. Responder de manera proactiva a situaciones imprevistas o relevantes, ejecutando las acciones asignadas, garantizando el bienestar de las niñas y adolescentes.
11. Dar cumplimiento estricto a protocolos establecidos (crisis, descompensaciones, entrega de medicamentos de emergencia, entre otros), para contribuir al proceso de las niñas y adolescentes y a lo establecido por la corporación y el servicio.
12. Resolver los problemas que se presenten durante el turno, como imprevistos con las niñas y adolescentes de la residencia, y comunicar oportunamente a la coordinadora a cargo, para la resolución y toma de decisiones.
13. Asegurar la asistencia diaria de las niñas al colegio, supervisando la preparación previa y gestionando cualquier necesidad asociada.
14. Asegurar la adherencia escolar de las niñas y adolescentes, realizando acompañamiento cotidiano en su proceso educativo, supervisando la preparación previa, recepcionando desde el colegio, apoyando en la realización de tareas, en la preparación y revisión de mochilas y materiales, coordinando con el equipo de formación cuando sea necesario.
15. Realizar reporte diario y semanal a su contraturno, respecto a novedades, situaciones presentadas y otros, completando el libro de novedades y registros que se le soliciten.
16. Aplicar el Modelo Prevención del Delito (MDP) y todas las acciones que de ahí se deriven que sean competentes al rol (participar de las capacitaciones que entreguen medidas de prevención e información, de cómo se debe gestionar el riesgo de comisión de delitos contra NNA y mal uso de fondos públicos).
Actuar responsablemente para entender y aplicar el MPD en sus labores cotidianas, respecto al trabajo e intervenciones que se realizan con las niñas y adolescentes de la casa a cargo.
17. Realizar cualquier otra labor relacionada con sus funciones y ámbito de responsabilidad que le sea asignada por su jefatura directa, en función de las necesidades del servicio y bienestar de las niñas y adolescentes de la residencia, o del equipo de educadoras de trato directo en turno, a su cargo.
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