EMPLEABILIDAD: POR QUÉ LA CONEXIÓN CON LA INDUSTRIA ES CLAVE PARA FORMAR EL TALENTO QUE EL PAÍS NECESITA
La rapidez con que hoy cambian las competencias laborales demandadas por el mercado laboral exige que las instituciones de formación profesional evolucionen junto al sector productivo. La conexión efectiva entre los estudiantes y los desafíos laborales resulta clave para formar profesionales y técnicos que sean capaces de aportar al desarrollo sostenible del país.
En la actualidad, las instituciones de formación profesional y técnico superior enfrentan el desafío de formar profesionales con las competencias que realmente demandan los sectores productivos. Para lograrlo, fortalecer la relación entre las instituciones de formación profesional y la industria se ha convertido en un factor decisivo.
Según Alejandra Candia, Vicerrectora de Vinculación con el Medio de Duoc UC -institución de Formación Profesional Técnico Superior-, el desafío de generar empleo formal requiere reducir la brecha entre las competencias que entrega el sistema formativo y las que requieren las empresas.
“Chile no tiene un problema solamente por las elevadas cifras de desempleo y la falta de empleo formal, también tiene un problema de desajuste entre lo que se forma y las competencias que demanda el hoy cambiante mundo laboral. Ese desajuste no se resuelve solo desde el aula, sino con una vinculación sistemática con el ecosistema laboral, que aporte de manera oportuna a la formación y a la pertinencia territorial”, sostiene.
La autoridad agrega que, especialmente frente a las cifras de desempleo juvenil, el desafío es impulsar trayectorias formativas conectadas con el sector productivo y con el entorno que las rodea. “La formación profesional técnica, al contar con un vínculo real y naturalmente más cercano con la industria, se transforma en una oportunidad concreta para abordar los cambiantes desafíos del mundo laboral y así contribuir de manera más directa a la creación de empleo formal mediante una formación más pertinente”, afirma.
Para Candia, la relación entre la formación profesional y el mundo productivo debe evolucionar. Más que concebir a las empresas como el destino final de los titulados, plantea que éstas deberían contar con un rol activo durante todo el proceso formativo. “Hoy debemos avanzar hacia un modelo en que la empresa sea un socio formador: un espacio donde el estudiante aprenda de manera aplicada mientras estudia, aportando al desarrollo de las competencias que realmente necesita el mundo laboral”, explica.
Este enfoque permite que la formación se mantenga alineada con los cambios de la industria y que contribuya a disminuir las brechas entre la oferta educativa y las necesidades del entorno.
La velocidad con que evoluciona el sector productivo hace que identificar las áreas con mayor empleabilidad resulte cada vez más complejo. “Cualquier lista de sectores con mayor empleabilidad hoy puede quedar desactualizada rápidamente. La respuesta de cualquier institución de formación profesional no puede apuntar sólo a los sectores que hoy cuentan con mayor empleabilidad, sino contar con un sistema permanente de escucha de lo que ocurre en nuestro entorno productivo, cuyas conclusiones se reflejen oportunamente en la trayectoria formativa de sus estudiantes”, señala Candia.
La reflexión cobra especial relevancia considerando que, de acuerdo con el informe Future of Jobs Report 2025 del Foro Económico Mundial, el 39% de las competencias laborales cambiará durante los próximos cinco años.
Frente a este escenario, la Vicerrectora sostiene que la vinculación con el medio se transforma en una “infraestructura crítica” para mantener la pertinencia en la formación de los estudiantes, acercando permanentemente a las instituciones de formación profesional con empresas, gremios y organizaciones que permitan actualizar oportunamente los procesos formativos.
fuente: diario la tercera.
